Средний класс в России

Скачать в pdf «Средний класс в России»


Ю. Левада

«Средний человек»: фикция или реальность?


Вопрос о существовании и роли некоего «срединного» образования (слоя, «класса», группы, статуса…) в современном обществе и, в особенности, в нашем нынешнем, — достаточно давний предмет дискуссий. В последнее время широко распространены суждения о неустойчивости «социальной середины», ее размывании в связи с нарастающей дифференциацией доходных групп и др.
14 Как представляется, с такими мнениями прямо или косвенно связаны предложения относительно необходимости «создать», организовать в обществе новый средний слой, например, из мелких предпринимателей.


Такой внешний фон дает добавочный и «внешний» стимул обращению к обозначенной в заглавии проблемы; основным, естественно, остается продолжение опытов анализа социальных (социально-антропологических) типов современного российского общества. В соответствии с такой исследовательской ориентацией предметом рассмотрения прежде всего становится человек (как респондент массового исследования), а лишь затем возникает проблема социально-групповой типологии. Неизбежными также оказываются обращения к некоторым более общим методологическим и историческим темам.


Субъективный статус как индикатор. Основной материал для анализа в данной статье составляют прежде всего регулярно получаемые в мониторинговых опросах данные о распределении статусных позиций респондентов.    (Первое


обращение к иерархии таких позиций было предпринято в 1989 г. в рамках исследовательской программы «Советский человек».) Использованы также применявшиеся в некоторых опросах последнего времени приемы оценки респондентами того социального слоя, к которому они себя относят.


Анализ регулярных мониторинговых данных постоянно убеждает в том, что надежность «субъективной информации», с которой постоянно имеют дело массовые опросы, весьма высока, — не меньше, чем надежность той социальной статистики, которая дала мощный толчок социологической мысли с конца прошлого века. Останавливаться специально на этом моменте исследовательской методологии поэтому нет надобности. Более сложен в данном случае другой вопрос: почему в качестве исходного материала берется субъективно определяемый статус, а не более привычные данные о размерах, распределении, оценках доходов или иные, в принципе, объективно проверяемые показатели (например, обладание имуществом, недвижимостью, структура расходов и пр.). Попыткой ответить на него и служит данная статья.

Скачать в pdf «Средний класс в России»