Учебно-методический комплекс по курсу «Эстетика»

Скачать в pdf «Учебно-методический комплекс по курсу «Эстетика»»




№ 3581


87.8я73


Д266



КАФЕДРА ИСТОРИИ И ФИЛОСОФИИ


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


ТАГАНРОГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ РАДИОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ


Учебно-методический комплекс по курсу

ЭСТЕТИКА


Таганрог 2004

ББК 87.8я73


Дедюлина М.А. Учебно-методический комплекс по курсу «Эстетика». Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2004. — 136 с.


В учебно-методическом комплексе даны рекомендации по подготовке студентов к семинарскому занятию по курсу «Эстетика».


На обложке использована репродукция работы Леонардо да Винчи «Фортуна».


Печатается по решению редакционно-издательского совета Таганрогского государственного радиотехнического университета.


Рецензенты: Шипелик О.В., канд. филос. наук, доцент кафедры истории и философии Таганрогского государственного радиотехнического университета;


Папченко Е.В., канд. филос. наук, доцент кафедры истории и философии Таганрогского государственного радиотехнического университета.

ВВЕДЕНИЕ


В настоящее время в исследовании психики большую роль играет психосемантическая парадигма, ориентированная на определение значений, личностных смыслов. Она обладает определенной значимостью для всего концептуального знания о человеке. Вместе с тем установлено, что язык имеет два плана: содержания и выражения. План выражения традиционно является предметом исследования эстетики, которая существует не только как наука о прекрасном, но также и как наука выражения. Существующие парадигмы в психоэстетике позволяют интепретировать факт существования двух планов языка как проявление в организации психики глубинной оппозиции подсистем: «семантика» — «эстетика». Наличие данной оппозиции является следствием того, что эстетический компонент языка и культуры так же интериоризован в психику, как и семантический, что, кроме семантических структур сознания, содержание психики составляют феномены эстетической природы -своеобразные «структуры» выражения. Такое изменение представлений об организации психики означает, что видовые признаки человека следует дополнить еще одним:    человек существо эстетическое. Современные


исследования по нейроэстетике показывают, что этот признак генетически закреплен специфическими функциями коры головного мозга и проявляется в форме существования механизмов порождения эстетического удовольствия.

Скачать в pdf «Учебно-методический комплекс по курсу «Эстетика»»