Методика исправления ошибок при занятиях спортом

Скачать в pdf «Методика исправления ошибок при занятиях спортом»




Балтийский государственный техническим университет


«Военмех»


Проект «БГТУ-СПОРТ»

Кораблева Е.Н.

Методика исправления ошибок при занятиях спортом


Лекция


по учебной дисциплине «Основы тренерского мастерства»


Санкт-Петербург. 2007


Лекция 7-8. Методика исправления ошибок при занятиях спортом


Содержание:


1.    Условия успешной организации обучения физическим упражнениям


на занятиях спортом.


2.    Методы исправления ошибок.


3.    Классификация ошибок и причины их вызывающие.


1. Методика предупреждения ошибок и устранение их при занятиях спортом — центральное звено в системе обучения и тренировки.


На современном этапе развития физической культуры, как учебной и научной дисциплины, определилось несколько направлений в системе предупреждения ошибок и их профилактики.


Так, Коренберг В.Б. рекомендует комплексный подход к исправлению ошибок в двигательной деятельности. В данной статье автор дает характеристику и классификацию ошибок.


В другой статье Певзнера В.Р. предлагается решать частные задачи предупреждения ошибок, то есть в зависимости от сложности ошибок, выделять главную и расчленяя упражнение, работать над той частью, в которой заключена главная ошибка.


Третье направление предлагается Ю.К. Гавердовским и Г.К. Уткевич, где рекомендуется добиваться исправления ошибок по возможности на расчлененном упражнении.


Вероятно, есть еще много рекомендаций, методик, инструкций, освещающих частные и общие задачи данного вопроса. Это можно объяснить тем, что вопрос об эффективности обучения, особенно остро встал на современном этапе развития спорта, все усложняющаяся техника упражнений, высокие требования к техническому мастерству и результатам, «омоложение» спорта. Огромный накал спортивной борьбы вынуждает мобилизовать доступные резервы обучающей информации. Между тем, как уже говорилось выше, анализу двигательных ошибок хотя и уделяется много внимания, но отсутствует частная структура в ее систематизации и классификации. Правда, здесь надо отдать должное В.Б. Коренбергу, который сделал попытку классифицировать двигательные ошибки и дать рекомендации к обнаружению их. В настоящее время, актуальность проблемы предупреждения и профилактики ошибок никто не оспаривает, более того данной проблеме уделяется достаточно места в специальной литературе, но как обобщающей системе и много меньше частным методикам, вытекающим из общих правил. Это создает известные трудности для тренеров, предпочитающих по возможности пользоваться практическими рекомендациями. Данное положение настолько очевидно, что вряд ли нуждается в специальных доказательствах. Уже возникает вопрос, что использовать, какую методику избрать для исправления той или иной ошибки, опытный тренер-педагог может сориентироваться достаточно быстро в выборе оптимального варианта, а какой суммой знаний должен обладать менее опытный, чтобы найти наиболее действенный выход в решении данного вопроса?

Скачать в pdf «Методика исправления ошибок при занятиях спортом»

Метки